Metodología basada en 8 principios

AFECTIVIDAD

Práctica educativa basada en un contexto afectivo, en el que el niño/a se sienta valorado y querido.

CLIMA DE SEGURIDAD Y CONFIANZA

El ambiente que rodea al niño y la niña es agradable y acogedor; lleno de elementos motivadores.

RESPETO POR LOS INTERESES DE LOS NIÑOS

A la hora de llevar cualquier actividad, utilizando, al mismo tiempo, otras estrategias que le motiven para la realización de otras actividades.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

El Centro escolariza a alumnos con necesidades educativas especiales, realiza una labor integradora de forma programada y orientada.

ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA

También se respeta el ritmo de aprendizaje de cada niño/a.

LAS RUTINAS DE LA VIDA COTIDIANA

En estas primeras edades tienen una gran importancia las rutinas y la educación de hábitos. Se respetan especialmente sus ritmos biológicos y las rutinas de la vida cotidiana relacionadas con la alimentación, el sueño y descanso, el aseo...

EL JUEGO

Potenciamos el juego libre, simbólico, juego de ejercicio o motor, que favorezca las relaciones, los juegos de exploración, de lenguaje, de experiencias, de manipulación, de lógica; juegos de expresión corporal, de plástica, musicales, …

RELACIÓN CON LAS FAMILIAS

La participación y colaboración de los padres en nuestro Centro es muy importante, y por ello se planifican reuniones y se programan actividades conjuntamente.

 

OBJETIVOS

EDUCACIÓN PERSONALIZADA

Realizar una práctica educativa personalizada, que potencie el desarrollo armónico e integral en conocimientos, destrezas, valores y actitudes, respetando las diferencias personales y sociales de cada niño/a en relación a su cultura, religión o cualquier otra condición.

PROGRAMA DE INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN

Prestar especial atención a las características físicas e intelectuales en la que se encuentre el niño, adoptando las medidas necesarias para realizar un proceso integrador y de inclusión de los alumnos/as dando una respuesta educativa independientemente de las necesidades y las demandas que presenten.

PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS

Ejercer una labor estimuladora combinada entre el centro infantil y la familia -padres y madres-, en la que la participación y colaboración de las familias contribuyan a la mejor consecución de los objetivos educativos.

Enseñanzas del Centro

Enseñanzas del Centro

Centro de Educación Infantil de Primer y Segundo Ciclo (0-6 años). Niveles Educativos:

  • Primer Ciclo - Educación Infantil: de 0 a 3 años.
  • Segundo Ciclo - Educación Infantil: de 3 a 6 años. Nivel educativo gratuito. Concertado con la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León.  

Calendario y Horario del Centro

La matrícula se realiza para el curso escolar que comprende de septiembre a junio. En los meses de verano -julio y agosto- ofrecemos la Escuela de Verano y la matriculación  es opcional: los dos meses, un mes solo, o por quincenas, dependiendo de las necesidades de las familias.

El horario de apertura del centro es desde las 07:30 hasta las 20:00 horas.

  • Horario escolar de 9:30 a 13:00 horas  -  de 15:30 a 18:00 horas –
  • Horario extraescolar de 07:30 a 09:30 – de 13:00 a 15:30 y de 18:00 a 20:00 horas

Con el pago de la tasa escolar anual -10 meses- de septiembre a junio  se tiene derecho al horario escolar.

El colegio permanece abierto durante los 12 meses del año.  

Organización de las aulas

El método de organización del aula está basado en la distribución de los espacios en diferentes zonas de juego, en rincones y talleres.

La distribución del espacio del aula en diferentes zonas de actividad permite el que cada una de ellas cumpla una función de juego distinta, y a la vez se puede aplicar una metodología de trabajo educativo en pequeños grupos o individual.

Metodología de Minitalleres-Sensoriales en los grupos de los verdes.

- zona de lenguaje: alfombra con cojines y espejo donde se realizan actividades: canciones, ver  imágenes, cuentos...

- zona manipulativa- sensorial

- zona de descanso, con cunas y colchonetas

- zona de movimiento

 

Aulas de LOS AMARILLOS

Organizada por rincones y una zona de mesas para el desarrollo de algunos talleres, esta aula cuenta con un baño  en su interior ya que estos niños han comenzado en esta fase el control de esfínteres.

Rincón de la casita y disfraces.

Zona de construcciones

Rincón de cuentos

Zona de taller

Las actividades motoras, de psicomotricidad y expresión corporal  se realizan en el gimnasio.